2009年的最後一個月真是個忙碌月啊！累到覺得自己像條狗一樣
有些事情怕不記下來，爾後一定會忘掉
話說小可愛的學習進度呢...一直怪怪的，前陣子老師說他是一匹黑馬，那倒是沒錯，記得12/14在家快要睡覺前，她突然跑到大門前拿著字母磁鐵在「拼字」
還真的拼出了兩個字：boy, but，也不知為何要練習拼這兩個沒啥關連的字，我在猜想可能是老師複習到B開頭的字吧！
上星期開始幼稚園又開始複習數學，T. Phoebe又說了，他們幾個老師還在討論，小可愛並不笨啊！為何算數能力不太行？
其實連mama我也搞不太清楚，只覺得她的大腦（？）的反映能力比大部分人慢一些，需要多一點的時間消化吸收理解之後，才能對於問題有所回饋
至於笨不笨呢？我覺得她的觀察力可敏銳呢！而且不疾不徐，並記在腦海中，並且在她認為適當時機表達出來，或是模仿出來
反正，我也不敢操之過急，只好請papa多教她數學運算
至於小寶貝呢！上週五的晚上，讓我著實發飆了，但對象不是他，而是幼稚園和他的同學家長
因為T. Phoebe送的聖誕禮物被他同學弄壞了，最糟糕的是事發當時是T. Fiona當班，小寶貝完全不敢告訴她
而這位小朋友已經不是第一次「招惹」我的小寶貝和小可愛了
一開始是針對小可愛，甚至連臉都被那位小朋友的外套拉鍊給甩到，當時還留下一點小痕跡，真是氣死我了，女生的臉怎可以破相了呢？
當時就有告訴老師要通知家長
後來那位小朋友轉移目標為小寶貝，我認為他對於小可愛是因為喜歡她，不小心造成的傷害
至於他對小寶貝，我就認為不那麼簡單了，根本就是認為小寶貝好欺負！因為小寶貝長得比較斯文嬌小，安靜又愛畫畫
再加上我的耳提面命，不可以打人，連他跟小寶貝或其他人有衝突時，第一時間我都是先問小寶貝是不是先招惹別人了？
也不知是不是因為這樣造成小寶貝覺得，如果有人欺負他，就是因為小寶貝自己有錯在先
因此當小寶貝被欺負時，他總認為自己一定有錯，所以當下也不敢跟老師反映
現在突然覺得我這麼「客氣」教育方式錯了
當初是不是應該要教會小寶貝要懂得保護自己，要懂得反擊，才不會被別人欺負！
反正12/25當晚我就對著園長發脾氣了，因為就在11月我就寫了一封長信給老師，請他轉知該家長，而且請該家長不要以小朋友都是好朋友，碰撞在所難免啦，也不要說小孩不懂事...等理由為藉口
因為我覺得這些話都是屁話！（抱歉啦！髒話出現了...），事後T. Phoebe也跟我說已經跟家長提過了。顯而易見地，沒效嘛！
所以我的意思是如果老師已經跟家長說過而無效時，園長就應該要出面處理，讓該家長知道其嚴重性，而不是當我提出不悅時，又將責任都回給老師（當然，其實老師責任最大啦！）難不成，園長的責任只有招生嗎？
如果我的反映真的無效，那我就轉學嘛！後來T. Phoebe說那位家長也說要轉學，嗯！試試看嘛！看是我的小孩轉學（2 kids）損失比較大，還是那位小朋友（1 kid）轉學損失比較大！只是我不甘願，為何我要先讓步？要走就妳的小孩走好了，我偏偏要留下來！！！
而且我是那種做而言不如起而行的人，上週末我也稍微開始study其他幼稚園了
這星期一我還在小孩的書包內收到一張下學期預先註冊的通知
星期二的時候聽T. Fiona說因為找不到該媽媽，所以跟該爸爸聯絡上了，所以應該那對家長都知道了，據說現在改由爸爸來接小孩，我想是那位媽媽心虛吧！可能之前發生的事情爸爸完全不知情
其實我是認識這位媽媽的，也深知這位媽媽的一些習性（惡習？），但我認為如果我親自出面就是最後通牒的時候了，要留在最後的手段才行
反正我現在就是再觀望看看吧！至少讓幼稚園知道要多注意我的小孩
所以說，小孩的家庭教育真的很重要，但我也還是在摸索如何教育小孩的過程當中，既不想讓他變成小朋友最不喜歡或最害怕的對象，也不願意讓他變成受氣包
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